《去年的树》(第二课时)教学设计

摘要：

[教学目标]
1.了解童话的特点,能通过想象,借助童话朴实无华的语言,感受人物内心复杂而又丰富的情感.
2.通过角色朗读、学生齐读、教师引读等方式朗读课文,做到入情入境地朗读课文,体会语言,感受故事情节,体会这篇童话干净的语言特色.
3.以读促悟,感受童话故事对高尚友情的赞美,受到美好情感的熏陶,发现自己身边的美好情感.

在线出版日期：2018-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：52-53