《大象的耳朵》教学设计

摘要：

[教学目标]
1.认识“耷、咦”等7个生字,读准多音字“扇”,学会本课的8个生字,会写“扇、遇、痛”,理解词语“耷拉”“自言自语”的意思.
2.能正确、流利地朗读课文,读好文中的问句.
3.能借助大象的话,说说大象的想法是怎么改变的.
4.结合生活实际,理解“人家是人家,我是我”的意思,明白:每个人都有和别人不一样的地方,要正确对待别人的看法,有自己的判断.

在线出版日期：2018-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：49-50