童话教学的典型问题透视与突破——以部编小学语文教材二年级下册《蜘蛛开店》为例

摘要：

部编低年级语文教材为何会密集出现童话类文本？童话教学中需要破解哪些问题,又有哪些规律可循？笔者以《蜘蛛开店》为例,透视当下童话教学的典型问题,以求准确解析童话文本,指出童话教学要处理好“叙”与“事”、“趣”与“味”、“真”与“假”的关系.

关键词：童话教学、问题、文本解读、策略

在线出版日期：2018-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：19-21,29