观照核心素养聚焦真实写作——例谈"真作文"教学的五个转变

摘要：

近年来武汉市教育科学研究院开展了"真作文"教学理论与实践研究,旗帜鲜明地指出习作为生活服务,主张通过真实的语境让写作真实地发生,鼓励学生说真话、写真事、抒真情.这与"核心素养"中提出的文化基础、自主发展、社会参与三个方面的诸多发展指标不谋而合."真作文"研究对如何培养"全面发展的人"这一核心问题在习作教学层面进行了具体诠释,下面试举例说明.

机标关键词：素养、写作、作文、教学理论、教育科学研究、自主发展、文化基础、生活服务、如何培养、教学层面、发展指标、武汉市、说真话、抒真情、张通、语境、学生、实践、诠释、旗帜

分类号：G64;G40

在线出版日期：2017-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：25-26