点亮学生朗读的心灯

摘要：

朗读,是再现世界的一种方式;朗读,读的是感情,更是感受.然而,如何通过朗读,更好地再现文本?如何引导懵懂的小学生读出感受,而不仅是感情?这就需要我们在教学中精心设计朗读环节,一步一步引导学生走进文本的有声世界.

机标关键词：引导学生、朗读、走进文本、再现世界、小学生、设计、教学

分类号：G63;G62

在线出版日期：2017-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：59