"比较阅读"的策略优化

摘要：

比较是阅读教学中重要的策略之一,也是教师常用熟悉的教学手段,但在现实教学中往往走过场、成效低.本文从"情境""目标""时机""思维"四个维度,提出了"比较"阅读策略要从关注理趣到创设情趣来优化比较情境,要从指向内容到指向形式来优化比较目标,要从按部就班到精准投放来优化比较时机,要从纵向求证到横向发现来优化比较思维,以期提高比较教学之成效,发展语文核心素养.

关键词：核心素养、比较策略、阅读教学

分类号：I10;I20

在线出版日期：2017-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：55-57