让自主读写落到实处

摘要：

若要培养学生自主读写的兴趣、习惯和能力,教师就一定要主动地优化或转变自己的教学方式.
1.理解语文学科的特点,明确教学的任务
语文教材只是一篇篇文章,除了提供一些生字、新词、句式、辞格等之外,教材本身并不是语文学科的知识体系.因此,我们在教学中就不能把对课文内容的学习强调到不适当的程度,而是要拿课文作例子,举一反三,培养学生的读写能力.学生学习一篇文章,理解内容,体会情感,读文明理,把握思想固然必要,但绝不能仅仅满足于对内容,情节的记忆.

机标关键词：语文学科、培养学生、教学方式、知识体系、语文教材、学生学习、学生自主、写的兴趣、读写能力、理解内容、课文、转变、优化、新词、文明、思想、情感、教师、记忆、辞格

分类号：H31;G4

在线出版日期：2017-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：80