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我教拼音有新招

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一、疯狂标签 一年级孩子富有极强的好奇心和求知欲,他们不安于静静地倾听,默默地书写,爱说好动是他们最大的特点.于是,我充分挖掘语文课程中的生活资源,将课堂由课内延伸到课外.课堂上,我带领学生将自己的书包、桌套、课本、文具等都贴上索引纸,然后在上面用拼音拼写用品的名字,如“shūbāo”“yīn yuè shū”等.掌握方法后,我便号召孩子们将“学习成果”展示于自己的家庭当中,当然,这一方法提前要与家长有所沟通,争取家长配合.

语文课程、学习成果、生活资源、课堂上、家长、方法、求知欲、好奇心、学生、文具、索引、书写、书包、拼音、拼写、课本、家庭、标签

G63;G40

2017-07-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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语文教学通讯·C刊

1004-6097

14-1017/G4

2017,(6)

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