探寻古典白话小说类课文教学的核心价值

摘要：

在人教版小学语文教材中,“小说”一词在四年级上册《卡罗纳》一课的“资料袋”中就已经出现“《爱的教育》是一部日记体儿童小说”,但并未涉及到对于小说概念及体裁特点等方面的描述,也让我们常常由此忽视而缺失了对于这一文体把握的敏锐性和准确性.到第三学段,小说类课文的选文数量明显增加,并占据了较大的比重,例如五年级下册的第五单元“中国古典名著”和第七单元“作家笔下的人物”中选编了不少小说片段,其中《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》《“凤辣子”初见林黛玉》《临死前的严监生》等片段,都选编自家喻户晓的文学名著,闪耀着中国古典文学的熠熠光辉.

机标关键词：白话、小说类、课文教学、小学语文教材、中国、小说概念、文学名著、体裁特点、古典文学、儿童小说、单元、资料袋、准确性、严监生、日记体、人教版、敏锐性、林黛玉、作家、人物

分类号：G2 ;G63

在线出版日期：2017-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：76-77