《咕咚》教学录评

摘要：

板块一:游戏导入,渗透识字方法
师:小朋友,你们喜欢玩游戏吧?上课前,我们先来玩一个游戏,“学一学”.学什么呢?根据老师的语言提示,你模拟出声音.听明白了吗?
生:(齐)听明白了.
师:小鸡的叫声,谁会模仿?
生:叽叽叽.
师:小青蛙的叫声.
生:呱呱呱.
师:第三个有点难,需要好好回忆.你们班主任老师的笑声.
(“哈哈哈哈”,全场笑翻.)
师:小朋友,“学一学”只是游戏的第一关.游戏的第二关是“猜一猜”.这三种声音都可以用汉字表示.老师这儿有三组汉字,哪一组汉字是谁的叫声?为什么?

机标关键词：游戏导入、汉字、语言提示、声音、上课前、班主任、识字、渗透、青蛙、模拟、方法、板块

分类号：G42;TP3

在线出版日期：2017-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：31-34,56