弱水三千,如何取饮——由《黄河的主人》教学谈随文练笔点的选择

摘要：

《语文课程标准(2011版)》明确指出:“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程.”“语文课程应致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养……”“写作能力是语文综合素养的最高体现……”

机标关键词：黄河、教学、随文练笔、语文课程、语言文字、语文综合素养、实践性课程、运用能力、培养学生、写作能力、课程标准、学习、提升

分类号：G62;G63

在线出版日期：2017-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：26-28