咂摸语言,给学生带得走的能力——《徐悲鸿励志学画》说课

摘要：

[说教材]
《徐悲鸿励志学画》是一篇叙事性文本,课文围绕"励志学画"展开叙述,层次清楚,从而让我们感受到徐悲鸿为国争光的精神,激发了学生对祖国的浓浓爱国情.
[说理念]
"能联系上下文,理解词语的意思,体会课文中关键词语表达情意的作用."这是中年段阅读教学的核心目标.基于这样的考虑,我们立足年段目标,引导学生咂摸语言,给学生带得走的能力.

机标关键词：语言、引导学生、能力、徐悲鸿、叙事性文本、阅读教学、核心目标、课文、关键词语、说教材、上下文、爱国情、叙述、理念

分类号：G63;G62

在线出版日期：2015-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：45-46