落实课堂微型写作活动的设计

摘要：

为了学生语文能力的提高,阅读课堂教学必须加大"写"的训练力度.从优化课堂教学活动与提升学生素养的角度来说,这是一件很大的事情.把这件"很大"的事情做好,着眼点却可以很小—那就是多组织课中微型写作的活动.
在课堂阅读教学中穿插一点微型写作活动,有不少的好处:
能够表现教师关注学生的终身受用的最重要的能力的训练;能训练全班学生的动笔能力,提高课时教学效率;能够真正地将成块的时间交给学生,丰富学生的课堂实践活动;能增加课堂教学的美感,使之既有读写结合的课中活动,又形成动静有致的教学节奏;能提高教师提炼、利用教材的研究能力,提高教师设计教学的水平;能够有效遏制提问过多过细的教学现象,让学生真正受到有力度的语言学用训练,让学生不怕写、能够写、喜欢写……

机标关键词：写作活动

分类号：G633.3;H030;H319.3

在线出版日期：2015-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：75-77