《伊索寓言》教学设计

摘要：

[设计理念]
《伊索寓言》是苏教版五年级上册的一篇课文.课文呈现了三则短小的寓言故事,具有相似的结构,其独具特色的语言,及寓言本身口耳相传的特点,都是"语用"的可利用资源.在训练"语用"的同时,还需要一点"浪漫".所以,课堂应该紧扣"语用"核心,再激发一点"浪漫"情趣,让学生想象力飞扬,思维荡漾,启迪深远.
[教学目标]
1.通过练习讲故事,训练学生语言表达能力.
2.通过对比、拓展阅读,了解伊索寓言的表达特点,使学生对阅读《伊索寓言》产生兴趣.
3.在获得三则寓言给予的人生哲理的基础上,尝试辩证理解寓意,启发求异思维.

机标关键词：伊索寓言、学生想象力、可利用资源、拓展阅读、寓言故事、语言、训练、求异思维、设计理念、人生哲理、浪漫、课文、教学目标、表达特点、表达能力、辩证理解、苏教版、兴趣、特色、练习

分类号：I10;G63

在线出版日期：2015-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：54-55