读中明诗意想中悟诗情——《真想变成大大的荷叶》(第二课时)教学设计
[教学目标]
1.能有感情地朗读课文,背诵课文.
2.能充分感悟诗情,激发学生对美好大自然的向往之情.
[教学过程]
一、回顾诗文,感受语言美
(一)直接引入
师:诗歌由一行行长长短短的句子相连,读起来很有节奏,有点像唱歌,真的很好听.就请小朋友们带着自己的感受,自由地读读这首诗.可以读得快些,也可以读得慢些,但一定要边读诗句,边想画面,这是读诗的好方法.
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TS2;S88
2015-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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