把习作命题变成儿童倾吐的"诱因"

摘要：

小学语文检测中的习作命题应该成为儿童倾吐的"诱因".为此,首先必须淡化对儿童审题的要求,鼓励自由表达和有创意的表述.其次,命题内容应当紧贴儿童的生活,能够唤醒他们的情绪记忆,激活儿童的想象与联想,适应儿童处于动态发展中的心理.此外,命题方式要自由灵活,做到弹性宽松,给儿童较大的空间和选择余地.这样的习作命题,才算出到了儿童的心坎上,他们在习作时才会情动而辞发,一吐为快.

关键词：习作命题、诱因、淡化审题、唤醒、弹性

分类号：I20;H31

在线出版日期：2015-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：145-147