聚焦表达,让阅读与习作同生共长

摘要：

阅读教学与习作教学应相互支撑,同生共长.进行阅读教学,我们应关注表达方法,聚焦语言运用,发现每一篇课文中蕴含着的"表达因素",通过语言实践,让学生习得方法,提升表达能力.在习作课上,我们要充分发挥好课文这个范例的作用,层层推进,引导学生领悟写作方法,写出具体生动的文章来.当阅读教学与习作教学相互融会贯通时,便能取得双赢的教学效果.

关键词：阅读教学、写法、例子、习作教学、运用

分类号：G63;G62

在线出版日期：2015-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：138-140