追求"清清楚楚一条线"的习作教学——以习作课《我》《写导游词》为例

摘要：

"清清楚楚一条线"的习作教学追求目标精准,以突破习作课无序列、内容模糊现象;方法巧妙,以突破课堂指导"无作为"现象;效果明显,以突破学生厌写、语言贫乏现象.树立写作文体意识、关注"怎么写",提倡从说到写、从仿到创是本文提出的主要观点.

关键词：目标、方法、效果、怎么写、从说到写、从仿到创

分类号：D82;A84

在线出版日期：2015-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：131-132,147