台湾地区作文教学课例

摘要：

在教学课程设计和规划上,主要是采用阅读引导写作的方式进行设计,规划上区分为基础班(适合小学三、四年级)与进阶班(适合小学五、六年级),以阅读作为取材的输入,以写作作为意念表达的输出.

机标关键词：台湾地区、作文、阅读引导、写作、小学、课程设计、规划、意念、输入、输出、教学、基础

分类号：G71;G25

在线出版日期：2015-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：107-110