《新龟兔赛跑》童话习作课录评
[教学目标]
1.借助已知传统故事,找到故事"空白",结合生活和阅读经验,能从不同的角度展开想象,并保持想象的神奇和浪漫.
2.学会如何从不同的角度开展想象,试着用三次反复的方法构思情节,编写童话.
3.通过童话创编,让学生进一步感知童话的友善和温暖,提升审美素养,形成正确的价值观.
赛跑、童话、阅读经验、审美素养、教学目标、故事、价值观、学生、学会、提升、浪漫、构思、感知、方法、创编
TP2;TP1
2015-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
73-76
