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我爱你——苏教版六年级上册第二单元习作说课设计

引用
本次习作内容是让学生对着父母说"我爱你",并把父母的反应记录下来与同学分享.但在实际教学中,可能会出现这样的情况:有的学生是留守儿童,或是其他特殊情况,父母不在身边,无法体验这一活动.我们的教学设计要从学情出发,考虑到每一种情况,否则就会伤害一部分学生的自尊.因此可以将教材中对父母说"我爱你"这一范围拓宽,也可以对爷爷、奶奶等亲人说"我爱你".

苏教版、二单元、父母、学生、实际教学、留守儿童、教学设计、体验、伤害、教材、活动

G42;G63

2015-11-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

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语文教学通讯·C刊

1004-6097

14-1017/G4

2015,(7)

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