关爱——人教版六年级上册第三单元习作设计

摘要：

[教学目标]
1.鼓励学生将阅读中体会到的表达感受和方法运用到习作中去,引导学生再现生活,引发学生倾吐欲望,培养学生习作能力.
2.写人与人之间互相关爱的事情,要有真情实感,注意环境描写与心理活动的衬托.

机标关键词：人教版、三单元、引导学生、学生习作、心理活动、教学目标、环境描写、方法运用、人与人、互相关、再现、阅读、培养、能力

分类号：G62;G63

在线出版日期：2015-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：41-42