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聚焦亲情,撩动心弦——《感恩父母》教学设计

引用
[教学目标] 1.借助多种方法充分感受和体悟亲情. 2.学会运用细节描写来表现亲情. [教学过程] 一、情景导人——思亲情 1.同学们,有一部热播的亲情真人秀节目—《爸爸去哪儿》,大家都看过吗? 2.今天我带来了其中一个片段,我们一起来欣赏吧!不过,我有个要求:看完后,请你谈谈片段中哪个细节最能体现亲情.(播放片段,学生欣赏.)

父母、真人秀节目、欣赏、细节描写、教学目标、教学过程、运用、学生、学会、方法

G22

2015-11-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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语文教学通讯·C刊

1004-6097

14-1017/G4

2015,(3)

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