"单篇教学1+1":实现语文教学真正转身——以苏教版小学语文教材为例

摘要：

小学语文课堂除了引导学生学教材,学生还应当学什么,怎么学?丰富的语文课程内容的实施,是各自为阵,形成"多张皮"的局面,还是应该与教材学习进行整合,如何整合?本篇采用"单篇1+1"的方式来重构语文教学,希望打通"阅读"与"习作",打通"课内"与"课外",打通"教材"与"生活"之间的屏障,不断丰富语文课程的形态,努力让每一节语文课都自然呈现在语文课程体系中,让学生在深度学习状态中,学得扎实、学得快乐,实现语文教育真正的转身.

关键词："单篇教学1+1"、三种课型、语文课程、语文教学转身

分类号：I20;TP3

在线出版日期：2015-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：17-20