游记散文的教学路径选择——以统编语文教材八下第五单元为例
游记散文与其他类型的散文相比,具有独属的特点,因此对其教学也应有特殊的途径和策略.具体而言,就是要关注游记的文体特征,理解作者"所感"的内蕴,明确文本"我"的内涵,品悟语言文字运用的奥妙.
游记散文、文体特征、教学路径、绘景叙事
G633.3;G423.3;F299.21
2022-11-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
44-47
游记散文、文体特征、教学路径、绘景叙事
G633.3;G423.3;F299.21
2022-11-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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