例谈跨学科学习设计的"一二三四"

摘要：

《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出跨学科学习的要求,主张以学习主题为引领,以学习任务为载体,整合学习内容、情境、方法和资源等要素,设计语文学习任务群.结合PBL项目式学习、STEAM课程理念,参照学科课程标准的课程内容组织和教学提示,围绕一个主题、双线目标、三维表现、四大活动的设计要素,探索跨学科学习设计的"一二三四"组织策略,为一线教师提供借鉴.

关键词：跨学科学习、学习任务群、素养目标、表现性任务

分类号：G633.3;G42;G712

在线出版日期：2022-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：10-13