基于单元导读的议论文自读课的备教——以《谈创造性思维》为例

摘要：

培养学生 自主学习能力,是自读课文的核心目标.议论文阅读的自读课型,就是要培养学生能自主分析文本的"三要素"及其关系,从而把握文本创作意图.以单元导读为切入口,建构该课型的教学策略,可以有效达成教学目标.

关键词：单元导引、议论文、自读课型、《谈创造性思维》

分类号：G642.0;G434;B804.4

在线出版日期：2022-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：54-56