教师需要思考语文教学的本源性问题——从两个教学片断谈起

摘要：

从两个写作教学片断分析问题并提出相关建议,指出教师对学科本源性问题的理解偏差是产生这些教学问题的原因.列举目前缺乏思考语文教学本源性问题的现状,指出教师只有想得清楚才能教得明白.语文的本源性问题与语文学科概念密切相关,教师要思考语文教学的本源性问题,要在教学中关注语文学科概念的教学,培养学科专家思维.

关键词：语文教学、本源性问题、学科专家思维

分类号：G633.8;G443;G718.3

在线出版日期：2022-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：20-23