让思维可视化——八大思维图示在写作教学中的运用

摘要：

在写作教学中将八大思维图示作为一种可视化工具,扣住"学习者控制""主动参与""创造生成"三个维度,可以化陈述性知识为程序性知识,通过思维可视化与思维策略结合,帮助学生将隐性思维显性化,提高思维的深度和广度,使"暗箱式"思维学习转化为可以明确探讨的"明晰化"教学,使内隐的写作思维转化为外显的学习元素.

关键词：思维可视化、思维图示、写作教学

分类号：G641;G434;F832

在线出版日期：2022-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：71-75