"双减"背景下初中语文作业优化设计的有效路径

摘要：

"双减"背景下,语文作业设计亟需探寻更为高效的路径.剖析当前初中语文作业设计存在的问题指出,教师需要从单元作业设计的整合、创生、分层、评价等角度,精准把握教材课后思考探究题,建立课内外联结,满足学生的个性化需求,实行有效的过程化激励,实现作业的减负增效.

关键词：语文作业、作业设计、大单元教学、作业评价、双减

分类号：G641;U491;F273

在线出版日期：2022-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：17-20