紧扣情感的错位与调节深化"差别感受性——《秋天的怀念》教学阐释

摘要：

《秋天的怀念》中,史铁生与母亲彼此感受对方的差别强烈而鲜明,紧扣此开展教学,从"怀念是种痛"和"爱在深秋中"两个维度,抓住情感错位和情感调节,引导学生反复品读思辨,可以在感悟母爱与生命的意义中,培养学生"差别感受性"阅读能力,促进学生语言、思维、审美和文化等方面的语文核心素养的提升.

关键词：情感错位、情感调节、差别感受性、《秋天的怀念》

分类号：G647;I206;G42

资助基金：江苏省十三五规划课题B-6/2018/02/03

在线出版日期：2021-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：50-52