阅读教学中的提问策略初探 ——基于《美国语文》课后"问题指南"的思考

摘要：

阅读教学中的提问,是课堂上不可或缺的师生互动环节,对教师而言更应该关注提问策略.从阅读教学中教师提问存在的主要问题入手,借鉴《美国语文》"问题指南"设计思路,分析指出阅读教学中教师应选择适合文本和学生的提问策略,运用读者反应式提问、主题焦点式提问和职业连线式提问三种策略,真正发挥提问应有的作用,促进阅读教学有效开展.

关键词：阅读教学、提问策略、《美国语文》

在线出版日期：2021-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：41-43