核心素养培育须真生成于课堂 ——以教学《岳阳楼记》为例

摘要：

以教学《岳阳楼记》为例,谈核心素养培育须真生成于课堂,指出实施生活化语文教学,以"教好文,立好人"为教学宗旨,有利于培育学生核心素养,具体可通过高度重视背景融通、语言品味、心智背诵和立德树人等策略落实.

关键词：核心素养、情境化、生活化、《岳阳楼记》

在线出版日期：2021-01-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：36-39