基于语文核心素养的学习活动设计——以教学《秋天的怀念》为例

摘要：

以教学《秋天的怀念》为例,研讨基于语文核心素养的学习活动设计并指出:语文核心素养由学生在语文实践活动中内化而成,体验性、生成性是其主要属性;课堂上的学习活动设计,要根据教材编写意图与学情确定学习活动目标,要根据目标指向与要求设计学习活动的任务与方式,要根据语文核心素养的形成规律彰显学习活动的“三性”.

关键词：课堂教学、活动设计、核心素养、《秋天的怀念》

在线出版日期：2020-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：52-54