建立与生活的联结:语文教学疫情情境联系与探究

摘要：

通过树立语文教师的使命情怀、紧密围绕语文教材的课文内容、综合考量语文考试的题型框架三个层次,合理联系疫情情境,建立语文与生活的联结、书本与现实的对话,融合语文的多维角度和方向,延伸学科的综合素养和内涵,呈现有意义的教学并传递有价值的教育.

关键词：语文教学、疫情情境、生活联系

在线出版日期：2020-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：30-31