整合调整聚焦:依托教材,开展有效的写作实践——以统编教材八上“学习描写景物”为例

摘要：

统编教材中写作板块的安排遵循了随文学习为主,各年级又有侧重的原则,在一定程度上避免了写作教学的盲目性、随意性和重复性.在具体实施过程中,针对遇到的实际问题,教师需要依托教材,对具体知识进行整合,灵活设计,为学生搭建有效的学习支架,聚焦过程性指导和评价,尽量将知识点与写作实践结合.

关键词：写作教学、景物描写、写作实践

在线出版日期：2019-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：68-70