深入对话 领悟内涵——《一棵小桃树》磨课心得

摘要：

梳理教学《一棵小桃树》的三次磨课经历,开展教学反思,总结出只有恰当确定教学重难点才能有效达成教学目标,只有引领学生走进文本,与文本、作者进行深入对话才能领悟文章的内涵,只有进行合适的学法指导才能提高课堂教学效率.

关键词：磨课、教学重难点、学法指导、《一棵小桃树》

分类号：G4 ;I0

在线出版日期：2018-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：50-51