一切为了学生的“得”——核心素养视域下陆继椿“双分”教学理论的现实意义

摘要：

“双分”教学体系很好地体现了“一切为了学生的‘得’”的教学思想:为了学生的“得”而倡导全面的质量观,为了学生的“得”而探寻科学的教与学的序列,为了学生的“得”而推行“用教材教”的教学思想,为了学生的“得”而实施简约教学.

关键词：陆继椿、“得得派”、一课一得、“双分”教学

分类号：K9

在线出版日期：2018-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：18-19