阅读课学习单的设计与应用探析

摘要：

运用学习单进行教学是一种新的课堂教学现象.学习单看似呆板的表格背后是阅读的习惯、方法、角度、策略与思维.按教学顺序分类,学习单可分为读前预习单、读中思考讨论单和读后反思拓展单三类.学习单将传统阅读教学里一些隐含的阅读教学经验作了范式化处理,改变了以往课堂教学以被动聆听和应答为主的学习方式,构建了以明确的任务驱动、项目式学习、内隐式深度学习为主的阅读教学范式.

关键词：阅读教学、学习单、预习单、思考讨论单、反思拓展单

分类号：G42;G4

在线出版日期：2016-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：36-38