裸读经典童话,促进孩子心智成长——以三节《皇帝的新装》课为例
童话在为儿童提供阅读快乐的同时,也促进儿童认识自我并更好地生活,进而发展儿童的人格.裸读童话要从言语形式入手,进行内涵发现.教师引导学生读童话时,要抓住其话语方式主要表现为反复强调、反语讽刺、夸张具有戏剧性、运用想象与联想以及故事具有虚构性和隐喻性等特点,品味与揭示其背后的社会、心理与人性问题,促进儿童对世界的认识与自我发展.
童话、经典、裸读、话语方式
I20;H0
2016-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
31-35
