做有故事、有温度、有诗意的教师——语文教学探究与实践三十年生涯回眸
1986年的夏天对我来说可谓刻骨铭心,“落榜”两个字犹如千斤重担压得我喘不上气来.曾经,我的梦想是站上三尺讲台,将自己的所知讲给更多孩子听,可是失眠的那一晚,一切都变得遥不可及,我已经被现实抛在了梦想的边缘上.
幸运的是,落榜后没多少日子,乡镇的领导寻上门来,让我去阿掖山下的乡村联中当老师.仿佛阴霾散去,阳光重新照耀了村庄.我再次失眠了,但这一次,是感恩于机会的降临.当窗外的启明星渐渐隐去,东方射出缕缕霞光时,我倚在枕头上默默许下愿望:做一颗启明星,带领学生去迎接新一轮太阳的升起,让他们去实现自己难圆的大学梦.
故事、温度、诗意、教师、语文、教学探究、启明星、失眠、枕头、阳光、学生、乡镇、乡村、霞光、太阳、射出、千斤、领导、讲台、大学
O12;G72
2016-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
4-6
