关键词:教学艺术
我常常对人讲,语文教学既是一门科学,也是一种艺术.有了很好的教学法,如果不会运用,也是白搭.把教学法运用得很好,取得很理想的效果,需要有很好的技巧,也就是要掌握教学的艺术.比如,各种先进的教学法都反对灌输式,强调启发式.可是如何运用好启发式,这里边大有学问,是一种艺术.启发式包含两个主要方式:一个方式是教师提问,学生回答;另一个方式是学生发问,教师回答.这两种方式,如果不善于运用,都会产生不好的后果.教师提问,学生回答,有时候会答非所问,引起同学的议论,把问题引入歧途.学生发问也往往会问得不在点子上,教师既不能置之不理,又不能为此浪费时间,耽误教学的进程.所以教师提问一定要做到能发能收,运用自如;学生发问离题,教师要能够因势利导,纳入正轨.
关键词、教学法、教师提问、运用、学生、启发式、艺术、语文教学、一门科学、灌输式、理想、进程、技巧
G64;H31
2016-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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