生命化理念下基于课程标准的有效作文教学探索

摘要：

文章对生命化理念下基于课程标准的有效作文教学进行探索后得出的结论是:更新写作教学理念,树立为润泽、完善和成就生命而写作的生命化教学理念;构建初中写作教学五层级目标训练序列,解决“教什么”的问题;读与写有机结合,解决“怎么教”的问题;先体验再写作,解决“写什么”的问题;搭建展示与交流的平台,增强学生的读者意识,激发学生的写作内驱力,解决“没兴趣”的问题.

关键词：作文教学、读写结合、读者意识、写什么

分类号：G63;G42

在线出版日期：2015-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：70-72