初中生课外阅读之路初探

摘要：

指导学生进行课外阅读是语文教师的职责所在,也是在电视、电脑、手机等新型电子媒体的强大冲击下的艰巨任务.课外阅读是课内阅读的补充和延伸.长期的实践证明:建立指导、监测、激励、评价机制可以有效地激发学生的阅读兴趣,提高课外阅读的质量.

关键词：课外阅读、指导、监测、激励

分类号：G63;G83

在线出版日期：2015-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：54-55