以《孔乙己》为例谈经典文本的层次解读

摘要：

文章以《孔乙己》为例,从“透过文字表面,读出深刻意蕴”“抓住点睛之笔,悟出深刻主题”“关注阅读体验,读出独特韵味”“学会对比拓展,解读个性特色”四个方面,力图通过有层次的文本解读,对初中语文阅读教学如何进行有层次的文本解读作一些有益的探索.

关键词：经典文本、阅读教学、层次、解读

分类号：I20;I04

在线出版日期：2015-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：62-63