教的关键:质疑激思

摘要：

阅读教学要开启学生思维的门扉,而开启思维的门扉,关键在于应提高学生“问”的能力.这既是对学生思维能力的培养,也是对教师“教”的能力的考验.教师在阅读教学中应引导学生“想问”“会问”,在疑处生问,并在解问中提高思维能力.至于质疑,则应在精微处质疑,在舛误处质疑,在矛盾处质疑,在分歧处质疑,在反常处质疑.

关键词：阅读教学、思维、质疑、激思

分类号：G63;G42

在线出版日期：2015-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：13-15