寻找丰子恺的“情趣”
”一缕茶香”课如茶香,需细细品茗,方能深得其精髓.要达到善品的境界,需不断锤炼,年轻教师上课更是如此.磨课这种教研形式如一股沁人的春风,给学校教研注入实实在在的活力,成为校本教研的绝佳载体,它远比教学新概念培训、新流派讲座来得更有现实意义.磨课一般是进行两轮或多轮的.教师每经过一轮的磨课,斟酌、整理、反思,在新一轮的展示当中,语言的运用常能较之上一次变得更为精辟、简练、生动,课堂生态常能较前一次更为自然、舒服.议课时教师发表的独特见解,针对性更强,诊断性更强,指导性自然也更强.由此看来,磨课也是一位年轻教师成长的优良平台.
2014-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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