提升自己,追求自由——读《教师的诗意生活与专业成长》有感

摘要：

初拟题目原为“提升自己,追求完美”,后觉“完美”既空洞概括,又有功利色彩,而肖川老师写该书的目的却并不是让教师走向完美与所谓的优秀,而是希望教师能在不尽人意的生存状态下找到精神的依托,达到灵魂的自在,从而在窘迫的生存状态下舒展地生活,这是一种精神的自由,而不是现实意义上的完美,所以我又把题目改为“提升自己,追求自由”——只有提升自己,才能脱离现实的牵绊走到自由的生存成长之地.

在线出版日期：2014-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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