关键词:标点符号
要教学生正确使用标点符号,首先要使学生重视标点符号,教师本身更应该重视.郭沫若先生早说过:“标点之于言文有同等的重要,甚至有时还在其上.言文而无标点,在现今是等于人而无眉目.”吕叔湘、朱德熙两先生说:“标点符号是文字里面的有机的部分,不是外面加上去的.它跟旧式的句读号不同,不仅仅是怕读者读不断,给它指点指点的.每一个标点符号有一个独特的作用,说它们是另一形式的虚字,也不为过分.应该把它们和‘和’‘的’‘呢’‘吗’同样看待,用与不用,用在哪里,都值得斟酌一番.”这些话都是很正确的,值得我们注意.教师除了在一定的课堂时间内讲授标点符号的用法之外,还必须在课文阅读时,在批改作文时指出来,让学生注意,同时还要布置一定的练习,使他们能重视标点符号并能正确地使用.
2014-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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