写作教学不妨“去神圣化”

摘要：

将写作教学神圣化还是日常化,是每个语文教师在教学时必须面对的问题.如果我们遇到的是一群把写作视为畏途的学生,就应该去除写作本身的光环,让写作变得和蔼可亲、易于接近.这样做并非不可能.首先,要把握住写作的实质,让学生明白写作就是一种表达,而表达首先是一种权利,每个人都应该珍惜并尊重这种权利.其次,要明确写作的意义,让学生明白写作既是生命格局的示现,也是认知能力的延展.最后,要为学生营造宽松的氛围,鼓励学生自由写作、自由表达,把作品当成情感交流、思想碰撞的载体,而非评判的对象.

关键词：写作、表达、生活、生命格局、自由状态

在线出版日期：2014-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：65-67